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Sábado, 20 Maio 2017 14:02

Justificativa

O curso de Pedagogia na UESPI/Parnaíba, Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira foi inaugurado foi criado pelo Decreto Federal de 25 de fevereiro de 1993, e, instalado na atual sede em março de 1994. A justificativa para a criação do curso em Parnaíba por parte da Reitoria e da Coordenação do Curso foi a sansão do Decreto nº 3.276/99 que dispõe sobre a formação em nível superior para atuar na educação básica. O referido decreto estabelece em seu Art. 3º – Inciso 2º que “a formação em nível superior para a atuação multidisciplinar destinada ao magistério na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, far-se-á exclusivamente em cursos normais superiores”.

No Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira, o Curso Normal Superior transcorreu normalmente até 2004, onde, baseado no que acontecia em Teresina (debates, discussões, fóruns) surgiu o relatório do Fórum “A formação da Pedagogia/Normal Superior da UESPI”. Embasados em documentos do próprio MEC, parecer CNE/CP 01/99, CHE/CP 009/2001 e principalmente, o documento norteador para comissão de autorização e reconhecimento do Curso de Pedagogia elaborado pela Comissão de Especialistas do Ensino de Pedagogia – CEEP. Todos estes princípios e orientações foram reafirmados nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia – DNC's nos pareceres CNE/CP nº 5/2005 e CNE/CP nº 1/2006. Devido a esses pareceres, houve a Transição do Curso Normal Superior para Licenciatura Plena em Pedagogia Magistério no Campus de Parnaíba.

Neste aspecto, é pertinente destacar a relevância do Curso de Pedagogia para o Piauí, vez que, ainda há, no Estado, carência por profissionais da educação com formação em nível superior, sobretudo, nos municípios mais distantes da capital e zona rural. Nesse sentido, a reformulação do projeto pedagógico do curso de Pedagogia insere-se também num contexto de contribuição com desenvolvimento social e econômico do Piauí ao formar profissionais competentes na área educacional aptos a intervirem nas diversas realidades em que este fenômeno ocorra.

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