Ao longo dos semestres de formação será estimulada e exercitada a pluralidade de métodos de aprendizagem, utilizados de forma sistemática no ensino das disciplinas, dentre os quais, aulas expositivas e dialogadas, estudo de textos, seminários, observação da realidade educacional, produções coletivas, debates e discussões, conduzindo a questionamentos por parte dos discentes em uma abordagem contextualizada, relacionando o conteúdo às questões sócio-políticas, econômicas culturais e ambientais, seja nos cenários mais adequados para o exercício da função docente ainda na formação inicial ou em um âmbito acadêmico.

A formação deverá privilegiar a integração entre teoria e prática, de maneira que possibilite ao egresso o bom desempenho profissional. Além disso, os docentes serão estimulados a criar projetos de extensão para que os alunos consigam transpor a teoria e prática aprendidas dentro de um contexto acadêmico para outros espaços.